Garrovillas de Alconétar acoge este fin de semana el XXI Encuentro Regional de AMPAS

La Federación Regional Extremeña de Asociaciones de Madres y Padres de Alumnos de Centros Públicos (FREAMPA-CP) celebrará los próximos días 5 y 6 de abril en el Corral de Comedias de Garrovillas de Alconétar el XXI Encuentro Regional de AMPAs. Bajo el título 'Necesidades específicas de apoyo educativo. Atención a la diversidad', el evento reunirá a familias, docentes y expertos en educación inclusiva. El objetivo es para abordar los desafíos y oportunidades en la atención a la diversidad dentro del sistema educativo.

El encuentro será inaugurado el sábado 5 de abril a las 10:00 h con la participación de la consejera de Educación, Mercedes Vaquera, la alcaldesa de la localidad, Elisabeth Martín Declara, y la presidenta de FREAMPA-CP, María Isabel Rengel González.

Tras la inauguración, el programa incluirá una mesa redonda sobre 'Profesionales de la Inclusión Educativa', con la intervención de expertas en pedagogía, logopedia y atención a la diversidad, indica la organiación en nota de prensa. A continuación, se celebrará una charla-taller titulada 'Comprendiendo al alumnado con necesidades específicas de apoyo educativo', donde se profundizará en la neuropsicología y en estrategias de enseñanza adaptadas.

La tarde del sábado contará con la ponencia 'Integración Sensorial y Funciones Ejecutivas en el día a día', a cargo de especialistas en terapia ocupacional y trastornos del neurodesarrollo. La jornada concluirá con una visita formativa para los asistentes.

El domingo 6 de abril, el encuentro continuará con la charla 'Familias con hijos con Necesidades Educativas', donde se abordará el papel fundamental de las familias en el desarrollo educativo de los niños con necesidades específicas de apoyo. Finalmente, la presidenta de FREAMPA-CP, Isabel Rengel González, ofrecerá las conclusiones y clausurará el evento.

Este XXI Encuentro Regional de AMPAs pretende ser un espacio de reflexión y aprendizaje para todos los agentes implicados en la educación inclusiva, promoviendo la igualdad de oportunidades y el desarrollo de estrategias eficaces para la atención a la diversidad.